为持续深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，及时掌握思政课教学运行情况，进一步推动学校思政课程教学质量和育人效果不断提升，5月19日下午，校党委书记刘志军深入教学一线，随堂听取韩国av
刘一潇老师主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，实地调研思政课教学运行、课堂育人实效及教师教学开展情况。
课堂上，授课教师刘一潇围绕社会主义改造的历史背景、农业社会主义改造、手工业社会主义改造、资本主义工商业社会主义改造、社会主义改造的历史经验与重大意义等核心内容，系统梳理历史进程，深入解读理论内涵，有机结合历史文献、时代背景与实践案例，层层递进、深入浅出开展课堂教学。教学过程中，刘一潇老师注重理论联系实际，兼顾知识传授、价值引领和思维训练，充分调动学生参与课堂的积极性，引导同学们深刻认识社会主义基本制度的确立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
刘志军在听课过程中，细致观察课堂教学组织、师生互动状态、学生听课专注度与课堂教学实效，全面掌握一线思政课堂真实教学情况。在与任课教师面对面交流时，他详细询问本次课程的教学设计思路、章节重难点、学情分析、教学方法创新等情况，重点围绕“社会主义改造的过程”这一教学章节，与任课教师细致研讨教学逻辑、史料运用、理论阐释和课堂互动设计。刘志军指出，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思政课核心课程，社会主义改造相关内容承载着中国共产党团结带领人民完成新民主主义革命向社会主义革命过渡、确立社会主义基本制度的厚重历史逻辑与理论逻辑，是坚定理想信念、厚植家国情怀的重要教学载体。他叮嘱任课教师，要立足青年大学生思想认知特点，把历史脉络讲清楚、把理论逻辑讲透彻、把制度优势讲鲜活，切实把思政课讲出政治高度、理论深度、历史温度和青年热度。任课教师刘一潇表示，将认真领会吸收刘书记的指导意见，进一步优化教学设计、打磨教学细节、创新育人方式，不断提升思政课教学质量，切实履行好思政课教师为党育人、为国育才的初心使命。
此次刘志军书记走进思政课堂，充分体现了学校党委对思政课教学工作的高度重视，是学校党委深入落实思政课建设的主体责任，持续落实校院领导深入思政课教学一线听课评课制度的具体实践。通过听课及与任课教师、学生的互动交流，及时掌握思政课堂状态和学情，不断发现思政课教学中的亮点、解决教学难题、推动教学改进、提升教学效果，必将对学校思政课建设守正创新、提质增效，以高质量思政课堂保障学校立德树人根本任务落实发挥重要作用。
文/杨露莹 图/王亚明 审校/吴若旻 黄治国 审核/ 李继周 李海涛
